นักเล่นแร่แปรธาตุแห่งฮอกวอตส์ – ตอนที่ 38

ตอนที่ 38 คาถาอัญเชิญ

ศาสตราจารย์ฟลิตวิกมีประสบการณ์การสอนมากมาย เขารู้ด้วยว่านักเรียนส่วนใหญ่มีความอดทนจำกัด หลังจากสอนทฤษฎีเวทมนตร์มาระยะหนึ่งแล้ว เขาก็เริ่มสอนทุกคนถึงวิธีใช้เวทมนตร์ นักเรียนใหม่เป็นครั้งแรกที่เรียนรู้คาถาเวทย์มนตร์

คาถาเรืองแสงเป็นหนึ่งในเวทมนตร์ที่ยิ่งใหญ่ที่สุดที่คิดค้นขึ้นในศตวรรษที่ 18 และเกือบจะเป็นคาถาที่ง่ายและใช้งานได้จริงมากที่สุด

“มาเถอะ อ่านกับฉันสิ แสงเรืองรองกำลังกระพริบ!(ลูมอส)” ศาสตราจารย์ฟลิตวิกทำเสมือนการสอนเด็กอนุบาลให้อ่านหนังสือ

“ลูมอส” ทุกคนพูดจริง

“ดีมาก แค่ยกไม้กายสิทธิ์ขึ้นเบาๆ แล้วพูดคาถาเรืองแสง” ศาสตราจารย์ฟลิตวิคให้ทั้งชั้นเรียนสาธิตการใช้งานจริง และเขาพูดซ้ำอีกครั้งว่า “จำไว้ว่าวิธีการเหวี่ยงไม้กายสิทธิ์และการออกเสียงคาถาที่ถูกต้องนั้นสำคัญมาก”

“โอเค ทำไมไม่ลองตอนนี้ล่ะ”

มีเสียงท่องคาถาในห้องเรียน และอัลเบิร์ตก็แสร้งทำเป็นว่าฝึกคาถาเรืองแสง แม้ว่าเขาจะเชี่ยวชาญมันแล้วก็ตาม เขาก็ไม่สามารถทำเหมือนมันง่ายมากนัก มันจะดูโดดเด่นเกินไป!

“ฟังนะ ทุกคน คุณแอนเดอร์สันทำสำเร็จ เขาใช้เวทมนตร์ได้สำเร็จ” ศาสตราจารย์ฟลิตวิคตะโกนว่า “ดีมาก กริฟฟินดอร์ให้ 5 คะแนน”

ทุกคนมองไปที่เขา เมื่อถูกจ้องมองด้วยสายตามากมาย อัลเบิร์ตรู้สึกอึดอัดเล็กน้อย เขาหันศีรษะและจ้องไปที่ลี จอร์แดน ซึ่งกำลังตบไหล่ของเขา

อันที่จริง มีนักเรียนไม่กี่คนที่จุดไม้กายสิทธิ์ได้ทันที และพวกเขาไม่สามารถทำให้มันอยู่ได้นานนัก และไฟบนไม้กายสิทธิ์ก็จะดับลง

ฝาแฝดทั้งสองและลี จอร์แดนยังไม่เชี่ยวชาญเวทย์มนตร์อย่างสมบูรณ์ก่อนออกจากชั้นเรียน ดิกกอรี่ยังจุดไม้คทาสำเร็จ แต่หลังจากนั้นไม่นานมันก็ดับ

แน่นอนว่ามีอุบัติเหตุเล็กน้อยในห้องเรียนคาถา นักเรียนฮัฟเฟิลพัฟคนหนึ่งเขย่าไม้กายสิทธิ์ของเขาอย่างแรง เป็นผลให้เปลวไฟปรากฏขึ้นที่ด้านหน้าของไม้กายสิทธิ์และจุดไฟที่เสื้อคลุมของคนโชคร้ายด้านหน้าเขา

ศาสตราจารย์ฟลิตวิคลงโทษผู้ชายคนนี้ให้คัดประโยคที่ว่า ฉันเป็นพ่อมด ไม่ใช่ลิงบาบูนถือไม้เท้า

สถานการณ์ของแชนน่าที่คุยกับอัลเบิร์ตในตอนเช้านั้นไม่ค่อยดี เธอพยายามหลายครั้งแต่ไม่ประสบผลสำเร็จ แต่ไม้กายสิทธิ์ได้ปล่อยควันดำที่สำลักออกมา หรือไม่ก็ศาสตราจารย์ฟลิตวิคใช้เวทมนตร์ไล่ควันดำออกจากห้องเรียน

“ฉันไม่สามารถเรียนรู้ได้เลย” แชนน่าดูสิ้นหวัง

“อย่ากังวล ทุกคนยังมีเวลาที่จะใช้เวทมนตร์นี้ได้” ศาสตราจารย์ฟลิตวิคปลอบนักเรียนที่ไม่ได้จุดไม้คฑา แล้วพูดต่อว่า “เธอต้องมีสมาธิและตั้งใจ”

ก่อนออกจากชั้นเรียน ศาสตราจารย์ฟลิตวิคทิ้งการบ้านให้ทุกคน

“ฝึกคาถาเรืองแสงเป็นการบ้านของพวกเธอ เราจะยังคงเรียนรู้คาถานี้และคาถาตอบโต้ของมันในชั้นเรียนต่อไป”

แน่นอนว่าสำหรับอัลเบิร์ต การบ้านของเขาเสร็จเรียบร้อยแล้ว

หลังเลิกเรียน อัลเบิร์ตจงใจอยู่ท้ายแถว เขาวางแผนที่จะถามคำถามกับศาสตราจารย์ฟลิตวิก

เกี่ยวกับวิธีใช้ไม้กายสิทธิ์ในการทำร่มวิเศษ

“คุณแอนเดอร์สัน คาถาคัดลอกของเธอดีมากเลย” ศาสตราจารย์ฟลิตวิกยิ้มและมองไปยังนักเรียนที่อยู่ข้างหน้าเขา “เธอมีความสามารถด้านคาถาดีมาก”

“ขอบคุณสำหรับคำชมนะครับ ศาสตราจารย์ฟลิตวิค” อัลเบิร์ตรับคำชมอย่างง่ายดาย “ผมอยากถามคุณเรื่องเวทมนตร์”

“เวทมนตร์อะไร?”

“ผมจะร่ายร่มออกจากไม้กายสิทธิ์ได้อย่างไร” อัลเบิร์ตถามคำถามของเขาและเขาจะใช้โอกาสนี้เพื่อเรียนรู้เวทมนตร์

“ร่ม?” ศาสตราจารย์ฟลิตวิกงุนงง “ทำไมเธอถึงอยากเสกร่มจากไม้กายสิทธิ์ล่ะ?”

“อะแฮ่ม คือแบบนี้ครับ ฝนทันตกตลอดสองวันแรก ตอนนั้นผมคิดว่าถ้าทำร่มได้ ผมก็ไม่ต้องกลัวว่าจะเปียกฝนอีกต่อไป!” อัลเบิร์ตพูดอย่างเคร่งขรึม

ศาสตราจารย์ฟลิตวิคอดไม่ได้ที่จะหัวเราะ มีบางคนคิดที่จะเรียนรู้คาถาเพื่อ “แก้ปัญหา” และคุณแอนเดอร์สันที่อยู่ตรงหน้าเขาคือบุคคลดังกล่าวอย่างไม่ต้องสงสัย

“คุณแอนเดอร์สัน เธอรู้ไหมว่าคาถาคืออะไร” ศาสตราจารย์ฟลิตวิกถามด้วยรอยยิ้ม

“คาถาเป็นคาถาที่เพิ่มคุณลักษณะเฉพาะให้กับวัตถุหรือสิ่งมีชีวิตบางอย่าง” อัลเบิร์ตอ่านทฤษฎีคาถาที่เขาเพิ่งเรียนในชั้นเรียน กล่าวคือ การเสกร่มจากไม้กายสิทธิ์ไม่ใช่คาถาในการเรียนเหรอ?

“ดูเหมือนว่าธอจะเข้าใจแล้ว” ศาสตราจารย์ฟลิตวิคพยักหน้าและกล่าวว่า “สิ่งที่เธอพูดเกี่ยวกับการเสกร่มจากไม้กายสิทธิ์นั้น แท้จริงแล้วเป็นคาถาอัญเชิญ”

“คาถาอัญเชิญ?” อัลเบิร์ตได้ยินเพียงคำสาปที่บินได้

ฟลิตวิคยกไม้กายสิทธิ์ขึ้นและเสกดอกไม้ขึ้นมาในอากาศ

“นี่คือคาถาอัญเชิญ คาถานี้ไม่ได้สร้างสิ่งต่าง ๆ ออกมาจากอากาศ ไม่มีใครสามารถสร้างสิ่งต่าง ๆ จากอากาศบาง ๆ ได้” ฟลิตวิคส่งดอกไม้ที่ไม่รู้จักให้อัลเบิร์ตและพูดต่อ “ฉันเพิ่งเอาดอกไม้มาจากที่ไหนสักแห่ง และเรียกมันออกมา”

“ฉันคงเข้าใจดี มันเหมือนกับคาถาขจัดคราบ มันแค่ถ่ายโอนสิ่งต่าง ๆ ออกไป มันไม่ได้หายไปในความหมายที่แท้จริง มันแค่หายไปจากเรา”

“ใช่ ดูเหมือนว่าเธอจะอ่านหนังสือมาอย่างดี” ฟลิตวิคมีความสุขมากที่อัลเบิร์ตเข้าใจ และเขากล่าวเสริมว่า: “คาถาอัญเชิญคือความรู้เกี่ยวกับการแปลงร่างของนกฮูก และสิ่งที่คล้ายคลึงกันคือคำสาปแห่งการสูญหาย คำสาปแห่งการสูญหายจะง่ายกว่า บางอย่างถ้าเธอต้องการเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับความรู้นี้ ฉันแนะนำให้เธอถามศาสตราจารย์มักกอนนากัล เธอจะต้องมีความสุขอย่างแน่นอนที่เธอถามเกี่ยวกับความรู้นี้”

“แน่นอน ถ้าไม่เข้าใจคาถาก็มาถามฉันได้เลย” ฟลิตวิกชี้ไปที่คนสามคนที่รออยู่ที่ประตูและพูดว่า: “เธอมีเรียนหลังจากนี้อย่าไปสายล่ะ รีบไปเถอะ”

“ศาสตราจารย์ครับ ผมมีคำถามอีกข้อ”

ศาสตราจารย์ฟลิตวิกไม่พูดอะไร เขารอคำพูดของอัลเบิร์ต

“เราสามารถเก็บแหล่งกำเนิดแสงของคาถาเรืองแสงได้ไหมครับ ผมหมายความว่ามันสามารถใช้ได้แม้ไม่ต้องใช้เวทย์มนตร์” อัลเบิร์ตตั้งคำถามกับตัวเองอีกครั้ง เขาคิดว่ามันอาจเกี่ยวข้องกับหลักการดับไฟของดัมเบิลดอร์

“เป็นความคิดที่น่าสนใจ เท่าที่ฉันรู้ มันน่าจะทำได้ แต่มันค่อนข้างยากสำหรับเธอเพราะสิ่งนี้เกี่ยวข้องกับหลายสิ่งหลายอย่าง” ศาสตราจารย์ฟลิตวิกแปลกใจที่อัลเบิร์ตจะเสนอเรื่องนี้ คำถามที่ว่า “ฉันสงสัยว่าทำไมเธอถึงคิดแบบนี้”

“ในโลกของมักเกิ้ล มีสิ่งที่เรียกว่าไฟฉาย ไฟฉายเปรียบเสมือนคาถาเรืองแสง คุณสามารถเปิดหรือปิดไฟได้ตามต้องการ”

พูดถึงเรื่องนี้ น้ำเสียงของอัลเบิร์ตหยุดชั่วคราวเพราะเขาพบว่ามีภารกิจใหม่เข้ามา

[ผู้ประดิษฐ์ตะเกียงวิเศษ]

ดูเหมือนว่าคุณจะบังเอิญไปสัมผัสด้านใดด้านหนึ่งเมื่อคุณยังเด็ก ทำไมไม่ลองส่งต่อความคิดของคุณดูล่ะ?

วิจัยและผลิตตะเกียงวิเศษ

ค่าประสบการณ์ 3000, ระดับคาถาเรืองแสง +1, ระดับคาถาการสะกดแสง +1, ฉายา: ผู้ประดิษฐ์ตะเกียงวิเศษ

หลังจากที่อัลเบิร์ตเดินออกจากห้องเรียน จอร์จก็รีบเดินไปข้างหน้าและถามด้วยความสงสัย: “นายถามอะไรฟลิตวิกน่ะ”

“จะอะไรล่ะ ก็ต้องเป็นการใช้ไม้กายสิทธิ์เสกร่มยังไงล่ะ”

“แล้ว?”

“ศาสตราจารย์ฟลิตวิกบอกว่ามันคือความรู้เรื่องการแปลงร่างของนกฮูก” อัลเบิร์ตรู้สึกหดหู่เล็กน้อย เขารู้สึกว่าเขาคิดอะไรบางอย่างที่จะเรียนรู้คาถาอัญเชิญ

“ดูเหมือนว่านายไม่สามารถเสกร่มได้ในระยะเวลาอันสั้นนะ” เฟร็ดอดหัวเราะไม่ได้

ทั้งสี่เดินไปที่ห้องเรียนประวัติศาสตร์เวทมนตร์บนชั้นสอง