บทที่ 66 – ช้าและมั่นคง
อย่างไรก็ตาม ซูเย่สังเกตเห็นว่าการจ้องมองของโรลอนนั้นแปลกประหลาด
โรลอนมองซูเย่และส่งสัญญาณให้เขาออกจากห้องเรียน จากนั้นเขาก็ลุกขึ้นและเดินออกไป
ซูเย่หันกลับไปทันทีและค่อยๆ เหยียบไปรอบๆ ทางเดิน
ในไม่ช้าโรลลอนผู้มีดาบอยู่ในมือซ้ายและหอกในมือขวา เข้ามาข้างหูของกับซูเย่และกระซิบว่า “ เจ้าเพิ่งได้รับความสนใจเมื่อเร็ว ๆ นี้ พยายามทำตัวให้ต่ำต้อย จงช้าและมั่นคง ไว้ ” พูดจบเขาก็รีบเดินออกไปราวกับว่าเขารีบไปทำอย่างอื่น
ซูเย่ดูเหมือนจะไม่ได้ยินเขา เขายังคงเดินเล่นในขณะที่คิดเกี่ยวกับมัน
ดูเหมือนว่าโรลอนจะรู้อะไรบางอย่าง แต่สิ่งที่เขารู้นั้นจำกัด ดังนั้นเขาจึงทำได้เพียงเตือนซูเย่ในลักษณะนั้น ถ้าฮัตตันกำลังจะเคลื่อนไหว มันไม่คุ้มที่โรลอนจะเตือนเขา ถ้าลอว์เรนซ์กำลังจะเคลื่อนไหว เคเออร์ตัน จะแจ้งให้ซูเย่ทราบโดยเร็วที่สุด ดังนั้น มีเพียงคนเดียวที่เพิ่งจากไป คนที่ข้ามเส้นกับโรลอนและมีข้อขัดแย้งกับซูเย่ ก็คือขุนนางเหล่านั้น
ก่อนการแข่งขันเมื่อวานนี้ ซูเย่ได้ทำนายผลการแข่งขันไว้แล้ว ดังนั้นเขาจึงจงใจทำตัวเป็นมิตรและไม่แสดงความเป็นปรปักษ์ต่อขุนนางมากเกินไป อย่างไรก็ตาม แม้ว่าเขาจะทำให้พวกขุนนางขุ่นเคือง เขาก็จะไม่เสียใจ ถ้าเขาไม่ได้ทำร้ายขุนนางเมื่อวานนี้ เขาก็จะไม่มี มานาพรั่งพรู และได้รับ เนตรอินทรีเวทมนตร์ ที่สำคัญกว่านั้น เขาคงไม่ได้รับความสนใจจากผู้อาวุโสในสถานศึกษา เมื่อเทียบกับผลประโยชน์อันยิ่งใหญ่ทั้งสองนี้ การรุกรานพวกขุนนางไม่ใช่เรื่องใหญ่
อย่างไรก็ตาม เหล่าขุนนางนั้นโหดร้ายเสมอมา พวกเขาไม่ได้เปลี่ยนไปตั้งแต่สมัยโบราณ เขาต้องระวัง ปรมาจารย์แห่งสถาบันศึกษาเพลโต น่าจะสนใจเขาบ้างแล้ว ดังนั้นพวกขุนนางจะไม่โจมตีเขาโดยตรง ตราบใดที่เขาระมัดระวัง ไม่มีอะไรสำคัญจะเกิดขึ้น อย่างมากที่สุดเขาจะทนทุกข์เล็กน้อย เมื่อเขาพบโอกาส เขาจะได้รับเงินคืนพร้อมดอกเบี้ยและของที่ริบได้จากสงคราม !
เฮ้อ… สามัญชนอย่างเขาอาจเผชิญกับอันตรายที่ไม่คาดคิดโดยไม่คำนึงถึงความสำเร็จที่พวกเขาได้รับ เพื่อปกป้องตนเองและความสำเร็จของพวกเขา พวกเขาต้องดำเนินการบางอย่าง ด้วยเหตุนี้จึงถูกมองว่าเป็นพวกหัวรุนแรงแทนโดยสายตาคนอื่น ส่วนพวกขุนนางนั้นพวกเขาไม่เคยเจออุปสรรคในชีวิตตั้งแต่ยังเด็ก พลังที่พวกเขาสามารถระดมได้นั้นเหนือกว่าคนทั่วไปมาก แม้ว่าพวกเขาจะทำลายล้างกว่าสามัญชนมาก แต่ก็ยังได้รับการยกย่องจากคนอื่น ๆ เพราะไม่มีใครรู้ถึงอุบายชั่วร้ายของพวกเขา
เขาคิดแบบนี้ในเชิงลบมาก เขาควรคิดเรื่องนี้จากมุมมองที่ต่างออกไป เป็นเพราะสามัญชนอย่างเขาพบสิ่งเร้าภายนอกมากกว่าและได้รับผลตอบรับมากขึ้นว่าพวกเขาไม่ได้มึนงงกับสิ่งรอบตัว นั่นคือเหตุผลที่พวกเขาสามารถค้นพบความเปลี่ยนแปลงในโลกนี้ได้อย่างดี นั่นคือเหตุผลที่พวกเขาสามารถติดตามแนวโน้มของเวลาได้ดีขึ้น เติบโตต่อไป และปรับปรุงให้ดีขึ้นต่อไป ! กองกำลังภายนอกทั้งหมดกำลังผลักดันให้เขาปรับปรุง ! จากนั้นเขาก็สามารถฆ่าบรรดาขุนนางที่ทำร้ายเขาได้ !
ซูเย่ยิ้มหันกลับไปเพื่อกลับไปที่ห้องเรียน
ฮอร์ตถือหนังสือเวทมนตร์ในมือของเขาและมองดูซูเย่อย่างกระตือรือร้น
คราวนี้ พวกเขาทั้งสองออกจากห้องเรียนโดยตรงและไปที่สนามหญ้าที่ว่างเปล่าด้านนอก พวกเขาแลกเปลี่ยนสิ่งที่ค้นพบขณะเดินเล่น
เมื่อเทียบกับเมื่อวาน ซูเย่เพิ่มอีกสองส่วนในขั้นตอนการเรียนรู้ของพวกเขา ส่วนแรกที่เพิ่มเข้ามาคือสำหรับแต่ละหัวข้อที่ซูเย่อธิบายเสร็จแล้วฮอร์ตจะต้องถามคำถามกับเขา
ส่วนที่สองคือซูเย่สร้างคำถามเพื่อให้ฮอร์ตตอบ หากฮอร์ตไม่สามารถตอบได้ทันที คำถามนั้นก็จะกลายเป็นการบ้านของเขาฮอร์ตจะต้องตอบผ่านข้อความเวทมนตร์ก่อนวันรุ่งขึ้น
ฮอร์ตสนุกกับส่วนใหม่มาก ซูเย่ชอบพวกมันเช่นกันเพราะคำถามที่ฮอร์ตถามจะทำให้เขาคิดและเขาก็จะสามารถระบุจุดบอดของตัวเองด้วยวิธีนี้ได้
เมื่อซูเย่ถามคำถามขึ้นมา เขาจะสามารถตรวจสอบหัวข้อจากมุมมองที่สูงขึ้นและครอบคลุมมากขึ้น มันมีประโยชน์มากสำหรับการพัฒนาของเขาเองเช่นกัน
นี่เป็นวิธีการเรียนรู้ที่ช้า แม้ในระยะยาวจะไม่มีประสิทธิภาพ แต่ก็มีค่ามาก
เสียงกริ่งดังขึ้นและทั้งสองก็กลับไปที่ห้องเรียน
นักเรียนส่วนใหญ่มองพวกเขาสองคนด้วยสายตาที่ค่อนข้างขัดแย้งกัน พวกเขาพบว่ามันยากที่จะเชื่อทั้งสองคน เนื่องจากผลการเรียนในเทอมที่แล้วแย่มาก พวกเขาต้องการจะบอกว่าพวกเขาไม่มีศรัทธาในตัวทั้งสองคน แต่ฟอร์มของซูเย่ในสนามเมื่อวานนี้นั้นโดดเด่นเกินไป ราวกับว่าเขาเป็นคนที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง
มีเพียงไม่กี่คนเท่านั้นที่ยังคงยืนยันว่าพวกเขาสองคนกำลังพยายามอย่างสูญเปล่า
ซูเย่เพิ่งนั่งลงเมื่อจู่ๆ ก็มีคนมาตบไหล่เขา เขาหันกลับมาและเห็นว่าเป็นจิมมี่
จิมมี่ยิ้มและพูดว่า “ ซูเย่ เจ้าเก็บความลับไว้สินะ เจ้าสร้างความประทับใจให้ทุกคนในสนามเมื่อวานนี้ด้วยทักษะของเจ้า เจ้ามีวิธีพิเศษอย่างแน่นอน เจ้าไม่สามารถแค่สอนมันให้ฮอร์ทได้ เจ้าต้องสอนข้าด้วยสิ ”
ซูเย่ยิ้มและตอบว่า “ เราสองคนเพิ่งเรียนรู้จากกันและกัน เรากำลังแลกเปลี่ยนและแบ่งปันข้อมูล ไม่มีความสัมพันธ์ระหว่างนักเรียนกับอาจารย์ระหว่างเราสองคนหรอกนะ ”
“ อย่างนั้นหรือ ? ข้าจะเข้าร่วมกระบวนการการแบ่งปันของเจ้าได้ไหม ? ข้าไม่มีเวลามาก อาจจะแค่วันละครั้งหรือสองครั้ง ” จิมมี่กล่าว
” ไม่มีปัญหา ข้าคิดเสมอว่าการแลกเปลี่ยนข้อมูลกับผู้อื่นสามารถส่งเสริมการเติบโตของทุกคน เมื่อแบ่งปัน ยิ่งพูด ยิ่งได้กำไร ” ซูเย่กล่าว
” ตกลง ! เราจะเรียนด้วยกันหลังจากช่วงการศึกษาด้วยตนเองตอนเย็นหรือไม่ ? ” จิมมี่ถาม
” ไม่มีปัญหา ” ซูเย่ยิ้ม
เลค อัลเบิร์ตและโรลอนมองจิมมี่ พวกเขาครุ่นคิดอยู่ลึกๆ
อัลเบิร์ตพึมพำ “ หึหึ เขาเริ่มประจบประแจงซูเย่แล้ว ”
จิมมี่ดูเหมือนจะไม่ได้ยินอัลเบิร์ตพูด เขานั่งลงข้างโรลอนและเปิดหนังสือเวทมนตร์ของเขา
ฮอร์ตกระซิบกับซูเย่ว่า “ เจ้าเป็นคนสอนข้าฝ่ายเดียวนี่ ”
ซูเย่ยิ้มและไม่อธิบายตัวเอง
ในความเห็นของเขา ไม่มีอะไรที่เหมือนกับการสอน มีแต่การเรียนรู้และแลกเปลี่ยนข้อมูลเท่านั้น
การสอนเป็นเพียงวิธีการ การเรียนรู้คือเป้าหมายที่แท้จริงของเขา และการเติบโตคือความต้องการของเขา
เวลาผ่านไปวันแล้ววันเล่า ผลที่ตามมาของการแข่งขันค่อยๆ หมดไป
ซูเย่เข้าสู่ช่วงการเรียนรู้ที่มั่นคง เขานอนตอนเที่ยงคืนเกือบทุกวัน และตื่นตอนหกโมงเช้า หลังจากนั่งสมาธิเป็นเวลาสิบนาที เขาได้ทบทวนบันทึกจากวันก่อนโดยสังเขป จากนั้นเขาก็เดินหรือวิ่งเหยาะๆไปสถาบันศึกษา
ในตอนเช้าเขาจะเรียนด้วยตัวเองหรือใช้เทคนิคไฟนย์แมน เพื่อเรียนกับฮอร์ต
เขาตั้งใจฟังบทเรียนส่วนใหญ่อย่างตั้งใจ ตอนเที่ยงก็นั่งสมาธิ กิน เรียน จากนั้นเขาก็เรียนต่อในตอนบ่าย
ในช่วงการศึกษาด้วยตนเองครั้งล่าสุด เขาจะศึกษาวิชาที่สำคัญ ทำการบ้าน หรือเรียนกับฮอร์ตบางครั้งจิมมี่จะเข้าร่วมกับพวกเขา
เลคจะเข้าร่วมกลุ่มการศึกษาของพวกเขาเป็นครั้งคราวเช่นกัน เขามีข้อมูลเชิงลึกที่ไม่เหมือนใครและมักจะชี้ให้เห็นประเด็นสำคัญในทันที ซึ่งเป็นประโยชน์กับซูเย่และฮอร์ตอย่างมาก
หลังจากช่วงการศึกษาด้วยตนเอง ซูเย่และฮอร์ตจะรับประทานอาหารร่วมกันและศึกษาอีกรอบ หลังจากนั้น ซูเย่จะกลับบ้าน ส่วนฮอร์ตจะไปที่สนามซ้อม
เมื่อเขากลับบ้าน ซูเย่ใช้วิธีการต่างๆ ในการเรียนรู้ กระบวนการเรียนรู้เป็นทั้งความเพลิดเพลินและความทุกข์ทรมานสำหรับเขา
ในบางครั้ง เมื่อซูเย่เหนื่อยเกินไป เขาจะไม่จดจ่อกับการต่อสู้หรือปฏิเสธหรือตั้งคำถามกับตัวเอง เขาจะฝึกเวทมนตร์และแสวงหาความพึงพอใจจากมันแทน
เขาเรียนรู้ด้วยวิธีต่างๆ กันเมื่ออยู่ในสถานที่ต่างๆ ทำให้สมองส่วนต่างๆ ผลัดกันพักผ่อนหรือทำงาน
ในขณะที่ซูเย่ใช้การฝึกฝนอย่างรอบคอบในกระบวนการฝึกเชือกวิเศษ เขาสามารถเข้าใจทุกอย่างเกี่ยวกับมันอย่างถี่ถ้วนภายในเวลาเพียงครึ่งเดือน เขาสามารถเสร็จสิ้นการร่ายคาถาในสองวินาที ด้วยการเพิ่ม มานาพรั่งพรู เขาสามารถทำได้ภายในหนึ่งวินาที
ไม่เพียงเท่านั้น ความเข้าใจของซูเย่เกี่ยวกับคาถาและเวทมนตร์ยังคงลึกซึ้งยิ่งขึ้นในขณะที่เขาศึกษา
เวลาหนึ่งเดือนผ่านไปในพริบตาและซูเย่ก็ทำตามแผนที่วางไว้เร็วกว่าที่คาดไว้
ซูเย่ได้เตรียมการครั้งแรกสำหรับวิชาที่สำคัญที่สุดจากภาคการศึกษาที่แล้ว เขาไม่เพียงแต่สำเร็จภาษากรีก คณิตศาสตร์ และเรขาคณิต ซึ่งอยู่ในแผนของเขาเท่านั้น แต่เขายังสำเร็จการศึกษาด้านศิลปะ ประวัติศาสตร์กรีก และประวัติศาสตร์โลกเมื่อปีที่แล้วอีกด้วย ผลการเรียนสามบทเรียนสุดท้ายของเขานั้นไม่ดีนัก แต่อย่างน้อยเขาก็สามารถผ่านมันไปได้อย่างง่ายดาย
ในบรรดาหลักสูตรทั้งหมดในภาคการศึกษาใหม่ ห้าหลักสูตรที่รวมอยู่ในแผนเริ่มต้นของซูเย่ ได้แก่ เวทมนต์ พรสวรรค์ ประวัติศาสตร์เวทมนตร์ พิธีกรรมสังเวย และการทำสมาธิ เป็นจุดสนใจหลักของซูเย่ เขาเชี่ยวชาญวิชาเหล่านี้อย่างสมบูรณ์และเขาก็แอบเปรียบเทียบตัวเองกับเลค เขาไม่ได้อ่อนแอกว่าเมื่อเปรียบเทียบกับเลค อันที่จริงแล้ว ความเข้าใจของเขาในบางพื้นที่ที่จำเป็นต้องมีความเข้าใจอย่างกว้างขวางนั้นเกินกว่าความเข้าใจของเลค
